在积极响应国家推进教育创新🗽🔍，促进现代信息技术在教学中的应用，提高职业人才培养质量的号召下🧗🏼♂️，我系通过对基础护理👩🏽🎤、内🎦🌇、外👨🏼🚒、妇、儿等优质课程资源进行整合，推动了沐鸣优质基础课程和专业课程教学资源的共建共享⛹🏻🚣🏼。现将我系精品在线开放课程建设的具体情况做如下介绍。
我系以护理工作过程为核心🙇🏻♂️，力图打造出集理论🧑🦽🍚、实践于一体，跨学科⌚️、多层次、综合性的精品在线开放课程🩷。2019年1月开始组建各课程的精品在线开放课程团队，并进一步完善现有的《基础护理技术》、《内科护理学》、《外科护理学》😰、《妇产科护理》、《母婴保健》等5门精品课程的建设，同时增建包括《健康评估》🔟、《老年护理学》🧥👲🏼、《社区护理学》、《护理管理学》等16门校级精品课程的开发🪄。我系在课程开发、教学设计、教学内容、教学方法与手段和实践教学等方面形成了自己鲜明的特色👨👩👧👧，并且拥有较为雄厚的师资力量和实验实训资源。为进一步扩大我系在线开放课程的应用范围，优化精品课程教学内容，我系在线开放课程团队教师紧紧围绕教学目标精心设计教学活动，科学规划在线学习资源👕，设置网页插入式在线测试、即时网上辅导反馈𓀀、线上线下讨论、网上作业提交和批改、网上社区讨论等多样模块内容。
2020年3月🥑，由于新型冠状病毒感染肺炎疫情对我校正常开学和课堂教学造成的影响🔼，我系积极落实“停课不停教、停课不停学”的指导思想👠，积极开展基础护理、内、外、妇🦇、儿等21门课程的线上授课和线上学习等在线教学活动😁，保证疫情防控期间教学进度和教学质量不受影响。疫情期间🧚♂️，我系依托建立的在线开放课程平台🤦🏼♂️、超星学习系统等在课前进行学习资源的推送👷🏻♂️，让学生提前学习，储备基本知识。课中💂🏽♀️，依据学生使用资源平台的信息统计，了解学生自主学习情况并针对学生自学情况进行重🤩、难点知识的讲授👩🏼🦲。课后😌，利用教学资源平台，完成布置作业🧑🏽🍳、线上讨论等教学环节📂。此次针对我系学生学习效果以及学生对我系在线开放课程满意度进行调查⭐️，学生对课程的各个项目几乎没有反感态度，达到“满意”水平。
我院高职教育的发展历程比较短🎚💁🏻♂️，对高职教育的研究起步也较晚。课程是教育教学的基础和人才培养目标实现的载体🟠，国家把精品课程建设作为质量工程项目实施的前期项目和提升质量的“抓手”是科学合理的。相信未来在我系教师与学生们的共同努力下，我系精品课程的建设体系将会越来越完善，功效也将会越来越显著🙍🏿♀️。
